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学校ガバナンス改革と危機に立つ「教職の専門性」 貸出可

浜田博文／編著 -- 学文社 -- 2020.1 -- 373.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県立 部門 /3737/0062/ 1119170965 一般 利用可 在架 iLisvirtual

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タイトル 学校ガバナンス改革と危機に立つ「教職の専門性」
著者 浜田博文 ／編著, 山下晃一 ／〔ほか執筆〕  
出版者 学文社
出版年 2020.1
ページ数 ２，２３５ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 教員 , 教育政策－日本 , 教育政策－アメリカ合衆国
NDC分類(10版) 374.3
NDC分類(9版) 373.7
内容紹介 近年の日本の教育改革論議と学校ガバナンス改革において、教職の専門性が相対的に劣位に置かれていることの問題性に着目。教職の専門性が置かれている危機的状況の内実を解明し、これを再構築するための社会的装置のあり方を理論的・実証的に追究する。
ISBN 4-7620-2945-9
ISBN13 978-4-7620-2945-5
定価 ３８５０円
資料URL https://www.lib.pref.miyazaki.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?id=1102334488

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
本書の目的と問題の所在 浜田博文／著
ガバナンス改革の中の学校 浜田博文／著
学校ガバナンス改革の中の教職の「劣位化」 浜田博文／著
大阪府における公立高校入試制度改革 山下晃一／著
「官民一体型学校」における教職の専門性 朝倉雅史／著
「コミュニティ・スクール」の事例における教職の専門性 安藤知子／著
事例の考察 加藤崇英／著
教職の専門性に関する教員の認識 髙谷哲也／著
学校ガバナンス改革下の教職の専門性 山下晃一／著
アメリカの「教職の専門性」における社会正義 髙野貴大／著
アメリカにおける「優秀教員」資格認定の取り組み 照屋翔大／著
「教職の専門性」の正統化装置のあり方 浜田博文／著

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